1. 狗叫声 mp3，儿童戴助听器家长要注意什么？

聋幼儿都需要佩戴助听器的，由于宝宝年龄小，有的宝宝是不配合的。加之宝宝耳廓的支撑能力差，在给宝宝戴助听器时还是有一些难度的。那在给宝宝佩戴助听器时，需要注意哪些？

首先在给宝宝佩戴助听器时，要让宝宝感到舒适，及培养宝宝戴助听器的兴趣，这样才能让宝宝更容易接受的。在给宝宝选择助听器时，要选择适合宝宝月龄段的助听器，体积要小，这样有利于减少助听器对内耳的刺激。再就是对助听器的声输出，也要严格控制的，需要调整到适合宝宝接受的程度。宝宝戴上助听器以后，要定期的给宝宝清理耳道及助听器，一般在两个月左右清洗一次。随着宝宝的逐渐发育，一般在5个月左右，就需要对助听器更换或者是调整一次。

如果宝宝在佩戴助听器期间，出现了头痛、拒绝佩戴助听器、因助听器影响了宝宝的情绪睡眠等情况，大多数和声输出过高是有关系，就需要及时调节的，或者是到专业的验配店进行调试。

宝宝在佩戴助听器时，最好是从小要训练宝宝的听觉能力，慢慢的让宝宝接触各种声音，同时还要培养宝宝对声音的注意力。在训练宝宝听觉能力的同时，还要训练宝宝的语言能力，慢慢的增加宝宝对语言的理解，逐步的增加语言词汇量。平时还要让宝宝多接触社会，这样有利于激发语言的表达能力。（文中图片来自网络，侵删）

2. 手机里有猫叫怎么回事？

如果您的手机里听到猫叫声，有可能是以下几种情况：

1. App或软件：您可能已经安装了一款手机应用或软件，其中包含了猫叫声作为提醒音效、铃声或背景音乐。您可以检查手机中已安装的应用程序，查找是否有与猫有关的应用。

2. 背景音效：如果您正在播放某个应用程序或游戏，并且该应用或游戏中包含了猫叫声作为背景音效，那么您在手机里听到的猫叫声可能是来自于该应用或游戏。

3. 广告或通知声音：有些应用或网站可能会在后台播放广告音频或通知声音，这些声音可能包括了猫叫声。您可以检查手机的通知设置，确保关闭了不必要的通知权限，以降低不相关的声音干扰。

4. 音频文件：您手机的媒体库中可能存在一段猫叫声的音频文件，而您在使用手机时无意中播放了该音频文件。

如果您希望停止手机里的猫叫声，可以尝试以下方法：

1. 静音或关闭音频：您可以通过按下手机的音量减小键，或者进入您正在使用的应用或游戏的设置，找到选项来调整音频或关闭音效。

2. 检查应用程序：检查您的手机中已安装的应用程序，找出是否有与猫有关的应用，并适当调整其设置或卸载该应用。

3. 清理媒体库：检查您手机中的媒体库，确保删除了任何与猫有关的音频文件。

希望以上方法可以帮助您解决手机里猫叫声的问题。如果问题仍然存在，您可能需要进一步检查手机或寻求专业技术支持。

3. 中国狗和外国狗会有语言障碍吗？

之前有一条“小狗看狮子王哭了”的热搜，这不禁惹人思考：难不成狗狗能通晓情景交流？用的还是美式英语！我酸了……

作为一所专业的研究院，我们要抓的重点自然不是这个，而是：我养的狗怎么就听不懂人话呢？真想让它跟别人家的狗子学学！那问题来了，异国籍的狗狗怎么交流？需要借助“翻译”吗？

无论是英国的柯基犬、俄罗斯的哈士奇、德国的牧羊犬还是中国的唐犬，凡是汪星球的犬，就通用一种语言——汪言汪语（该命名并无学界依据）。狗狗之间的交流方式虽然也被叫做语言，更准确点的话，应该归类为形体语言。它们通过读取对方的眼神、面部表情、声音起伏来传递信息。

尽管毛孩子们生活的国家有文化差异、品种上涉及到习惯不同，但大体上的“用语”还是大同小异的。跨国狗狗的恋情什么的，也完全没障碍！

所以，都9012年了，就只有你还在依赖“有道翻译”。（没有人身攻击和打广告的意思哈~）

狗狗作为哺乳动物在适应环境方面是具备一定情绪能力的，这种情绪能力将有助于它们生存上对环境的快速应对。同时，也能增加其存活的几率及时间。

关于狗狗的情绪能力上有一项有趣的实验：研究者对没有训练基础的狗狗，分别用生气和开心两种不同的情绪进行奖励。那部分受生气情绪而得到奖励的狗狗，接受程度明显要慢于受开心情绪而得到奖励的狗狗。这也就一定程度的证明了狗狗对情绪是有一定感知度的，对你说的“话”并没什么感觉。

狗狗的听觉能力是没得质疑，毛孩子的耳朵可以区分出节拍器每分钟震动数为96或100次，133次或144次。因此，它们对于人的口令和简单的语言，完全可以根据音调、音节的变化建立起条件反射。

基于毛孩子们维持交流的这种方式，在日常中铲屎官尽量避免过高的声音或音频，减少这种逆境刺激。但……撕家之类的恶劣情况，请铲屎官自行掌控音量，允许通过此类方式使毛孩子感到惊恐、恐慌，有痛苦的感觉。

经过这样一分析，毛孩子们岂不是靠肢体语言识别意图，一点也理解不了人类语言？那我与毛孩子真真的只靠零食维系情义？坦然说：是这样的！与毛孩子最开始的相处就是依靠你对它的喂养，也是利用这一点来训练毛孩子，让它们更恰当的融入到我们的生活中。（没有否认万物皆有情的意思）

相比之下，家里的狗子更能跨越国度差异。那铲屎官要不要学习汪界的肢体语言、面部表情和发声的组合，来向主子传达意思？

如果走正常程序可能会有助于交流，若是您那边有另类的做法（比如：主人试图“汪”“汪”的交流），这边建议官官不要这样做呢！否则，之前积累的感情会有损失哦~

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4. 田里庄稼用什么方法防鸟？

您好，田里防鸟的方法有以下几种：

1.设置鸟儿惧怕的器具：在田地周围或田间设置一些金属制品或塑料制品，例如铃铛、风车、气球等，可以使鸟儿感到不安，从而减少它们在田地中的滞留。

2.使用化学药品：使用一些化学药品，如甲胺磷、敌敌畏等，能够有效地杀死或者吓跑一些鸟类，但是会对环境造成一定的污染和危害，因此需要谨慎使用。

3.利用声音：可以播放一些鸟类惧怕的音频，如猫叫声、狗叫声等，也可以使用高音频的声波，对鸟类造成不适，从而减少它们在田地中的出没。

4.设置障碍物：在田地周围设置一些障碍物，如网栏、密植的灌木等，可以减少鸟类的进入和出现，从而减少它们对田地的危害。

5.使用人工驱赶：在田地中安排专人轮流值守，使用各种手段驱赶鸟类，例如敲锣打鼓、放烟花等，可以使鸟类感到惊慌，从而减少它们的滞留。

5. 儿童选配助听器需要注意什么？

戴上助听器后孩子从无声世界到能听见声音，有个慢慢适应的过程，家长应坚持对孩子进行语言训练，但不要急于求成，经过训练，孩子一般在佩戴3～4个月后开始学说话。 助听器的使用，不仅仅是能够帮助听力有些许障碍的人，恢复到正常水平的听力，还能够帮助听力有损的朋友预防听力的进一步受损，甚至是会提高患者的听力的。

儿童选配助听器需要注意什么？

（1）、方便配戴，不容易损坏。

儿童比较适合选配耳背机，因为孩子耳部发育较成人快，用耳背机，定期更换耳模及佩戴会更方便，一旦发现耳模小了，到听力中心取耳印重做耳膜即可。同时，耳背机的体积较大，里面的配件可以有充足的空间合理摆放，结构稳定，不容易互相干扰，所以耳背机比定制机更稳固，不容易损坏。

（2）、孩子耳道娇嫩并且耳廓柔软，尽量避免使用硬耳模或有硬外壳的定制机。

为了避免耳模对孩子的耳甲腔和外耳道造成伤害，根据一般经验，三岁以内的婴幼儿还是用软耳模更安全。而且两岁以内的孩子都有儿童耳钩(根据品牌有所不同)，儿童耳钩的弯度相对大一些，更贴合婴幼儿的耳廓形状，配合软耳模配戴儿童助听器会更舒适。三岁以上的儿童可以更换为成人耳钩，也可以尝试使用硬耳模。

（3）、方便家长控制并且了解孩子儿童助听器的状态。

儿童配戴儿童助听器后，可以使用测电器，每天在给孩子配戴前，需要家长测试儿童助听器电池的电量是否充足，以保证儿童助听器的工作状态良好。也可以根据电池的型号和电量，设置固定时间更换电池。现在儿童助听器越来越智能化，可转换程序数量也在增加，家长可以使用遥控器来调节程序转换，比如带孩子去上课时，可以调到专门设置的上课程序(需要验配师提前设置)，可以根据环境的变化由家长选择相对应的程序，以保证孩子有更好的聆听环境。

PS：以上的使用方法对家长和验配师的要求非常高，并不推荐所有用户都尝试。

（4）、根据听力情况选择相应功率的儿童助听器。

儿童使用儿童助听器目的是为了更好地学习语言，必须考虑儿童在言语发展过程中，儿童助听器的功率够不够。举例来讲，儿童重度到极重度听损，选择儿童助听器时，功率一定要能够满足其听力需求，目前的技术，定制机的功率还是小于耳背机的，还是要首选耳背式儿童助听器。

针对某些特别严重的听力损失且儿童助听器无法提供最好的补偿，结合专业人士的建议，可以适时地考虑植入人工耳蜗。

（5）、在满足功率要求的基础上，外形尽量要小。

由于儿童耳廓又小又软，所以在选择适合的功率后，要考虑外形的大小。儿童助听器越小，对孩子的耳部压迫就越小，孩子配戴会更舒适，而且也更美观。

婴幼儿期(0－3岁)是人类语言发展的关键时期，对于听力有损失的孩子来说，在这个时期尽早对他们进行听力干预，可以为他们将来言语的全面康复和发展建立基础。听力障碍儿童康复原则可以简单地归纳为“三早”：早期发现和诊断、早期听力补偿和重建、早期康复教育。一旦错过了这个康复时期，儿童掌握语言就有很大的困难了。

对聋儿进行听力语言训练：大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在此过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等。

6. 狗真的会看到人类看不到的东西吗？

养过狗的都知道，狗狗有的时候会莫名其妙地冲着空无一物的地方一统乱叫就好像对着空气说话。狗也经常会对着入户门向外叫，有的时候可能是门口有人，比如邻居经过，但也发生过很一些在人类眼里很神奇的事情。

它有的时候会在门口踱步，似乎等待着什么。不一会儿，门打开 了，原来是家里它熟悉的人回来了。奇怪的是狗是如何提前感知的？要知道我们住在十几层楼，几分钟之前回来的人应该在楼下，最快也是在电梯里，这样的事情经常发生。那么狗是不是能看见人看不见的东西呢？是的,不过有些东西，人能感知到，狗却感知不到，下面我们聊聊。

人能看到外界的事物是因为光携带着外界的信息进入到人的眼睛之中，再通过大脑反馈出来。举个简单的例子：人黑不开灯，伸手不见五指，没有光，我们什么也看不见。盲人接收能力有缺陷，即使是白天都看不到任何事物。

光是一种电磁波，不同的电磁波波长不同，但并非所有电磁波都是可见的，例如红外线、紫外线、无线电波、X射线等等人类都看不到。实际上人类的视线很“狭隘”，只占电磁波中非常小的一部分，我们把人类能看见的那部分为电磁波的可见光波段，一般情况下波长范围在400nm到760nm之间。

可见光的波长范围因人而异，有的人由于生理上的优势，可以看到更大的波长范围，仅仅只是超出一点，也可以比一般人看到更多的东西。相反，有的人看到的波段更少，例如色盲。我们经常会做一种检测，一张卡片里面有很多颜色，有数字，感知波段更少的人会容易把两种不同颜色的波段混成一种就无法判断卡片中的数字。

这些问题主要都来源于“感光细胞”，人类的感光细胞有两种，视锥细胞（Cone cell）和视杆细胞（Rod cell ）。视杆细胞主要控制灰度，视锥细胞主要控制颜色。

人类的视锥细胞一般有三种，分别可以感知蓝色域、红色域、绿色域。人类能看到的黄色来源于红混绿，看到的粉色来源于红混蓝，再加上视杆细胞调节灰度就可以看到深红或者浅红，深黄或者浅黄。

视锥细胞关系到感知颜色的色域范围，物种的视锥细胞越多相当于“调色的主原料”越多，能看到的颜色更丰富多彩，例如皮皮虾的视锥细胞高达16种，属于妖孽般的存在。

它的可见光范围也远远比人类大得多，即使你站在它面前一动不动，它也可以通过体温散发出的红外线感知你。

除此之外，视杆细胞对于视觉也很重要，狗狗能看到人类看不见的东西就来源于视杆细胞。

喜欢拿手机看电影的人经常都会发现一个问题：当亮度太低的时候，电影中的很多细节我们看不到，如果调高亮度，这些细节就会显现出来，特别是电影中出现夜景或者暗景的时候。

狗子在颜色上是弱于人类的，因为它们只有两种视锥细胞，但是它们的视杆细胞范围更大，因此可以在更黑的环境下比人类看得更清楚，并且狗子的眼球内有一层反射膜，可以让光在眼球中反射从而叠加更多的光子，相当于把亮度调高的效果，因此它在黑暗中能看到很多人类看不到的东西。

除了夜视能力强，狗子的听觉也很强，在15到5万Hz之间，我们在20到2万Hz之间。我们经常出现原本安安静静的狗子突然就一激灵，而我们却什么也感知不到。当门外的电梯突然启动，狗子就能感知到，狗子熟悉主人的脚步声和频率，因此当主人还未入门它就能知道是谁回来了，如果感知到不是熟悉的人，则会狂叫。

很多时候狗子对着空气狂叫不止，更多的是因为听到其他人类听不到的动静，或者是远处其他狗子的叫声，从而朝着同类的那个方向“沟通交流”，特别是在晚上如果小区内某只不安分的狗子开了个头，小区内就会有其他狗子积极响应。

狗在光线正常的情况下，能感知的颜色比人类弱的多，世界在它眼里类似于黑白色，但是它能通过远超人类的听觉和大家熟知的超强嗅觉来弥补。

在夜晚它的听觉依然出色，让它可以听到人类听到的声音，它的夜视能力让它能看到人类看不到的东西。

因此，它对人类感知不到的事物发出反馈就会让我们觉得不可思议。

7. 3岁宝宝使用助听器？

人从出生开始就学习语言。在12个月大以前，相当多的交往能力就已经开始发展:大量的接受性词汇，交谈中轮流表达的意识;以及用嗓音来表达要求和情感。对于听力受损的儿童来说，这些早期交往技能未能够得到正常的发展。因此，最为重要的，是尽早为听力受损儿童验配助听器。家长和教师都是儿童交往伙伴。为使听力受损儿童好好地使用助听器，尽量得到助听器带来的益处。

孩子戴助听器也像人们初戴眼镜、新镶一个牙一样，要有一个适应过程。助听器是帮助孩子恢复听力的重要工具，是聋幼儿不可不戴的必需品。家长要注意：

第一，有些孩子拒绝配戴助听器，比如有的孩子一戴助听器就哭、闹或用手抓。如果孩子出现这种情况，当家长的应当首先把助听器戴在自己的耳朵上，给孩子做个样子，要表示出很舒适、很得意的样子，或是用更好的方法去引导孩子戴助听器的兴趣，培养孩子戴助听器的良好习惯。

第二，注意摘戴前先把助听器的开关关上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打开开关。没有语言的孩子，音量调节要根据孩子的反应而定。如果音量过大，孩子表现出惊恐不安的样子；音量太小，孩子没有反应，有语言的孩子可以用简单的语言表示，回答助听器好不好、有没有声音等问题。

第三，睡前关好开关，取下耳模及助听器，以免造成不良后果。因耳模较坚硬，易把外耳道压疼、压伤。

第四，在炎热的夏季，孩子不停地活动，容易出汗，汗水会沿电池盒浸入机芯，应采取恰当措施，如用象皮套、钩针钩的线套，套在助听器上，预防汗水的侵蚀，以延长助听器的寿命。

第五，聋幼儿初戴助听器往往感觉不舒适，需要一个适应过程，一般在两周左右。这阶段应当注意三点：

① 开始要把助听器的调节钮开小，然后渐渐增大，以便于适应。

② 戴助听器的时间从短到长，比如第一天戴 1~2 个小时，第二天戴 2~3 个小时。根据聋儿的适应能力，逐渐延长时间，一直到对戴助听器有好感，产生依赖为止。

③ 训练地点要从安静的室内到鸟语花香的自然环境，以培养孩子适应各种声音。

第六，聋儿的听觉训练，应从婴幼儿期开始。母亲将孩子抱在怀中，给他唱歌，或靠近孩子的耳朵说话，让他感觉声音的振动，训练他对各种声音作出反应；一旦孩子能利用自己的残余听力辨认声源，他的听觉就开始发展了，此时应当培养他注意更多的声音，比如听录音机、电视机的声音，听开门声、铃声、盆声、碗声、鼓声、狗叫声，识别每个发音的东西，必要时还可以让他边听边用手触摸发音的物体来感觉发音的振动。这些都是聋儿语言训练的重要组成部分。

第七，抓住孩子的视线。每当孩子看着你的时候，你就跟他说话，渐渐地，他的目光就会集中在你的脸上，养成注意看你口型的习惯，特别是当他发现看别人说话是件有意义的事情时，他的目光就变为专注。注视口型，看人说话，是学习语言的重要组成部分。

第八，利用发音感觉声音的振动。当你说啊（a）的时候，把手按在脖子正中，会感到声音的振动；当你说摸（m）的时候，把手指按在两侧鼻翼，会觉得鼻腔振动；当你说不（bu）的时候，把手指放在嘴唇前边，可感到有一股气流冲出来。这些触觉信息，都可以用来帮助聋儿发音，这对重度的聋儿尤其重要。

第九，语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，发展语言能力。先从单词开始，许多单词可以单独作为语言使用，例如吃、跑、跳、走、停……。从孩子理解第一个单词开始，他就获得了语言能力。

第十，在日常生活中，有意识地让孩子听说话，学说话；另一方面还要结合实际，教他认识事物的名称，如吃饭时，指着饭碗教他说“碗”；出去玩时，看见汽车教他说“汽车”，看见花教他说“花”、“红花”、“黄花”、“白花”等等；还应当教孩子说儿歌、讲故事。

家长应经常带着孩子去些有趣的地方玩。带着孩子做些有趣的游戏。这都是启发孩子说话的积极性措施。随着孩子的成长，语言词汇日趋复杂、丰富，经过持久的训练和培养，你会为孩子的进步和成绩感到自豪，你也会说“只要努力，就能取得了不起的进步”。你的孩子也将为此感到自豪，并因此而更有前途 。

小孩子使用助听器主要就是防丢，防摔可以准备防丢挂绳，夹在衣服上，可以很好的避免这种情况的发生。还有就是防潮，小孩子运动量大，爱出汗，机器很容易受潮，建议不使用时放入干燥盒内，最好用电子干燥盒定期烘干，这样机器不容易受潮出故障。