1. 电子琴游戏，光遇电子琴的每个键代表什么音？
每个键代表一个音符。 光遇电子琴通过光电原理实现琴键的触发，每个键都会触发一个预设的音符或音效。一般情况下，光遇电子琴的键盘上共有88个按键，从A0到C8，涵盖了所有的常见音符和半音符。在弹奏过程中，通过按下不同的键，即可发出不同的音符或音效。 光遇电子琴是一种全新的创新音乐游戏，与传统的钢琴、键盘等乐器不同，它采用了光电原理代替了传统的物理按键，使得玩家可以更加轻松地弹奏出美妙的音乐。除了音乐游戏外，光遇电子琴也可以作为一种实验工具，用于物理实验、科学研究等领域的创新应用。
2. 12道锁的橡皮泥房间通关攻略？
1、首先打开游戏逃离橡皮泥房间。
2、其次点击12所关卡。
3、最后选择属于密码7863得到带有橡皮泥的刻刀，用刻刀把螺丝刀改成一字头的，插入房间锁中，就可以通关了。
一定要买的东西：吉他~~600元 范特西唱片~~60元跑步一定要连续排6个，直到得到少年马拉松，游泳可以得到浪里白条，史诗称号在小时候一定要向家长要到电子琴和橡皮泥，出两个传说称号：六指琴魔和夏娃的诱惑课外书可以获得一个史诗称号史诗或以上的称号最少要3个，再有2个稀有，就够打各种来挑战面子了。
3. 小孩又上学的人是怎么度过的？
我是全职妈妈，每天基本重复昨天的事。打扫卫生，买菜，做饭，带孩子。基本就这四件往复循环。
题主会崩溃，我想是源于平时与孩子相处少，没有那种长久相处下来的默契。或是缺少与孩子沟通，没能进入孩子的内心世界。
孩子其实都聪明，他对家里每个人都有不同态度。
拿我家孩子举例。
如果是我带孩子去超市，孩子想要什么的时候，都会征求我的意见。问我可不可以买这个，因为他知道，我不同意的肯定不会买。
但是和他爸爸去超市的时候，他就会对他爸爸说，我要这个，还要那个。爸爸会让孩子选择其中一个或两个，但不会让他全部如愿。所以每次孩子都能买到自己想要的东西。
所以题主不妨与孩子建立一些规则，让孩子知道你的底线在哪。长此以往，孩子们也就不会使你崩溃了。
还是那句话，能多陪陪孩子，就多陪陪他。
4. 放弃的鸡娃项目和现在还在坚持的鸡娃项目？
曾经在鸡娃的路上豪情万丈，各种滋味只有经历过妈妈的才深有体会。
老大出生后真是觉得再美的形容词用在她身上也不过分啊[捂脸][捂脸][捂脸]她随便嗯啊一句就认为有音乐天赋；随手的涂鸦，以后肯定是画家了[泪奔][泪奔][泪奔]所以在鸡娃的路上一路高歌猛进，现在回头看看，撒出去的银子和我的豪情永远也回不来了。
1、美术本着每个孩子都是天生的艺术家这一名言，5岁的时候报了美术课。学了大概10节课左右就能画得有模有样了。当时心里还挺美，觉得孩子是可塑之才。直到有一天叫她在家里画一幅，结果画不出来。原来是老师先画好痕迹让孩子跟在后面描。一气之下就退了课，美术课放弃。
2、芭蕾舞学舞蹈的时候大概是六岁，这个时候的小女孩是最爱美的。看到漂亮的芭蕾舞服非要报名。当时学的是英皇芭蕾，报的时候就当是个兴趣学的，所以没有多认真地监督她练习。而且英皇芭蕾刚开始是不会要求压腿，下腰这些动作，就是教小朋友舒展动作。大概学了三年之后，我家的小天鹅变成胖天鹅，我看她每天练得痛苦，考过一个初级后也就不勉强了。芭蕾舞放弃。
3、古筝古筝是一个培训机构去学校上一个学期的公益课，8岁的时候开始正式学习，整整学了六年。从刚开始的小班课到后来的一对一，陪孩子练古筝是一场自我修行。后来慢慢的我心态也平和了，她确实没有天赋，我也不纠结考级不考级了。初中阶段时间太紧张，练习的时间一缩再缩。现在偶尔弹一曲，娃说高考过后她一定再去学，我姑且信之吧。古筝暂时放弃。
4、书法我家娃上的小学是以练字为特色教学的学校，所以一直坚持学书法。这个还是比较有成效的。毛笔字最近不写了，硬笔字暑假还是坚持练的。书法还在坚持。
5、游泳三年级暑假学的蛙泳，学的时候也是一波三折，这种技能性的学习千万别上大班课，浪费时间浪费金钱。当时我选的一对二学费比大课贵不少。但是一期课程结束娃就已经游的很好了，大课的孩子能游几米就算不错了，只能再报一期巩固，这样算下来还是小班合适。游泳算是成功。
6、篆刻这个算是学校里的兴趣小组，老师在学书法的孩子里挑选一部分出来学篆刻，公益性的不收钱，然而材料费也是不小的开支。小学毕业后再没拿过刻刀。
小学过后多姿多彩的业余生活算是告一段落，现在娃唯一在坚持的就是学习[捂脸][捂脸][捂脸]。希望在学习的道路上永不放弃。
5. 幼儿迷恋手机怎么办？
近期，有好几位家长咨询：孩子从小就喜欢看手机，上学后这个习惯也没改过来，现在学习成绩不太好，和这个有没有关系？
其实，孩子学习成绩不好并不能说就是看手机导致的，尽管孩子看手机引起的视力、专注力和自闭症等问题确实存在，但也有少部分孩子从小就不被允许接触3C电子产品，那也没有说就一定能成为“学霸”的。
但家长有这个联想也不无道理，而且很有必要，因为根据脑科学及感统理论，从小看手机对孩子的学习能力，尤其是听、说、读、写、算和思考方面，存在着大而隐秘的损害，非常值得重视。
不妨逐个分析。
1、听
孩子长时间处于较高音量的刺激下，会导致看手机时越走越近，家长呼唤孩子时无应答，另一方面影响最大的是孩子听觉感受性将下降，导致听觉注意力不集中、听觉记忆力落后，其表现为：经常叫不应、 记不住上课内容、答非所问、不自觉打断别人说话等，这将导致其综合学习能力下降。
2、说
美国儿童行为学家发现，手机与孩子之间的联系由于是单向的、中间毫无互动和交往，这就导致，长时间看手机的孩子更大几率出现“手机自闭症”，其表现为：不关心周围的事物，对玩具不感兴趣，也不与其他小朋友接触，不让看手机的话就会焦虑不安等。
手机就像是一个保姆，它一定时间代替了父母对孩子的教育，减少了父母与孩子交流的时间，隔离了孩子对真实语言和情感的理解，使其无法获得正常儿童表达和学习运用语言的机会，导致孩子的口语表达能力受阻、不愿意和其他人交流，这不但会导致其综合学习能力下降，最终还有可能失去基本的社会交往能力。
3、读
从小看手机还会引发孩子的“阅读障碍”，其表现为：孩子在阅读时会跳字、跳行、漏行、漏字的情况，更严重的话将无法进行阅读。
因为看手机是图形阅读，属于整体认知，眼球定格视屏后就几乎不运动了，只是画面切换而已。
而在文字阅读时，眼睛是逐字逐行地匀速扫描，眼球周围的六条肌肉（四条直肌、两条斜肌）共同协作，从左到右推进、从上到下换行，眼球处于不断的运动中，考验的是孩子的视觉控制能力。
长期看手机会导致眼球周围六条肌肉协调运动能力下降，进而使孩子的视觉控制能力出现问题，直接引发阅读障碍，最终造成学习能力的不足。
4、写
手机以快速运动的影像和鲜艳的颜色吸引了孩子们的注意力，在它的反复刺激下，将影响孩子的主动注意力。
主动注意力一旦受影响，会让孩子的注意力极容易涣散，孩子患上多动症的几率也将大大提高。
这就使得孩子在看手机、玩游戏时能安静，因为他们的大脑皮层习惯电视影像快速运动的刺激，而在写作业时却无法集中注意力，其表现为：写作业不自觉、对写作业产生害怕和抗拒的情绪，写作业过程中分心不集中，小动作比较多等，这将影响孩子的学习成绩。
5、思 考
很多家长认为，看手机能让孩子学习知识，好的手机节目，可以取代阅读。
那么孩子为什么会喜欢看手机？手机集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。
但是，正因为手机全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少。
在孩子学思考的年纪，手机占据了他们的时间，影响他们的心智，手机的画面将大人创造出来的影像投射到小孩的脑里，直接抹杀了他们自己内在的想象力和创造力。
鉴于许多家长无法真正做到让孩子远离手机，那么以下方法或许有用：
3岁以下儿童：家长可规定孩子每天看手机不超过40分钟，比如孩子在看手机视频的时候，在孩子看的过程中，家长可提与剧情相关的问题，帮助孩子回忆，看似简单的亲子提问互动，却能刺激孩子大脑里的「海马体」，锻炼他的记忆提取能力、视觉搜索能力。
3 岁以后：可以问孩子难度更高、更进阶的开放式问题，如果孩子能清晰地回答你的问题，这就说明孩子的大脑，已经能够加工具体的手机视频剧情，把看到的画面转变成文字，再抓住关键点概括出来。这个能力被称作概括思维能力，主要是由大脑额叶控制的。概括能力好了，对额叶的刺激更丰富，孩子的专注力也会更好。
另外，针对从小接触3C电子产品的4~12岁儿童，多特的感统训练课程和专注力训练课程能够从根本上有效促进孩子大脑发育，让孩子注意听、注意读、注意理解、注意思考、注意说、注意写，全面提升孩子的学习能力。
6. 蛋仔派对电子琴为什么属于特殊状态？
蛋仔派对电子琴属于特殊状态，因为它不仅具备传统电子琴的基本功能，如演奏各种乐器的音色、记录、播放和乐曲学习等，而且还集成了多种电子游戏和音乐游戏功能。
通过联网和连接智能手机，玩家可以在线下载各种音乐游戏和学习软件，如口琴演奏、节奏跟随、作曲创作等，让玩家在娱乐的同时还能获得各种音乐技能的提升。
另外，蛋仔派对电子琴的造型也非常独特，采用了可爱的蛋形设计，极具吸引力和趣味性，非常适合儿童及音乐初学者使用，并能够刺激他们对音乐的兴趣和热爱。因此，蛋仔派对电子琴在功能性，娱乐性和教育性方面具有极高的特殊性。
7. scar电子琴怎么获得？
可以通过游戏内的各种活动、任务和充值来获得电子琴道具。其中，比较常见的途径是通过游戏的限时抽奖活动获得。
此外，有些版本的穿越火线也会在节日或活动期间送出电子琴作为奖励。玩家可以通过累积积分、完成任务、参加比赛等方式来增加获得电子琴的机会。
